اثرات مکمل آهن دوبار در هفته بر توزیع زمانی توجه در دختران دبیرستانی

مقدمه: فقر آهن شایع ترین کمبود غذایی در سراسر دنیاست و مطالعات مشاهده ای نشان داده است که کمبود آهن با افت عملکردهای شناختی مرتبط است. هدف: تعیین تأثیر مکمل خوراکی آهن بر توزیع زمانی توجه دختران دبیرستانی روش: در این کارآزمایی بالینی کنترل شده یک سوکور، ارزیابی های پاراکلینیک روی 200 دانش آموز دختر دبیرستانی در استان خراسان شمالی در سال های 88-1387 که به روش نمونه گیری طبقه ای-تصادفی انتخاب شده بودند؛ برای تعیین موارد ممنوعیت مصرف آهن انجام شد. سپس دانش آموزان به روش تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل توزیع شدند. گروه مداخله برنامه مکمل آهن را به صورت 50 میلی گرم دو بار در هفته به مدت 16 هفته دریافت کردند؛ و سپس یافته ها در دو گروه مقایسه شد. گردآوری داده ها با پرسشنامه دموگرافیک، آزمایش cbc و تست تولوز-پیرون انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss نسخه 19 و آزمون های تی مستقل و تی زوجی انجام شد. یافته ها:  نسبت انتخاب های کل در نیمه زمانی اول به نیمه دوم زمانی، که نشان دهنده توزیع توجه افراد در طول زمان است؛ در گروه مداخله 24/0±75/0 و در گروه کنترل 99/0±90/1 بود (001/0p<). این نشان دهنده آن است که عملکرد توجهی گروه کنترل در طول اجرای آزمون، به شکل معنی داری نسبت به گروه مداخله کاهش یافته است. نتیجه گیری: دریافت مکمل خوراکی آهن به میزان 50 میلی گرم دو بار در هفته به مدت 16 هفته در دختران دبیرستانی تأثیر مثبتی بر نمره توجه و توزیع زمانی عملکرد توجهی یا توجه مداوم دارد.